La reducción en la matrícula escolar no debe convertirse en un argumento para reubicar o disminuir la plantilla docente, sino en una oportunidad para reorganizar la distribución de estudiantes en las escuelas, consideró el secretario general de la Sección 29 del SNTE, Leonides Gallegos Glori.
El dirigente sindical planteó que la solución al déficit de alumnos es disminuir el número de estudiantes por grupo, lo que permitiría mejorar las condiciones de aprendizaje y mantener a los maestros en sus centros de trabajo.
“No debería de afectar a los maestros. Tenemos que reducir la cantidad de alumnos por grupo y con eso solucionamos el superávit de maestros que comentan. No es necesario trasladarlos a otra escuela”, afirmó.
Gallegos Glori sostuvo que actualmente existen salones con entre 35 y 40 alumnos, una situación que calificó como inadecuada tanto para los docentes como para los estudiantes, al considerar que grupos más reducidos favorecerían el proceso de enseñanza.
Asimismo, rechazó que la responsabilidad de incrementar la matrícula recaiga en los profesores, al señalar que esa tarea corresponde a las autoridades educativas y al Gobierno.
“No es función del maestro hacer un llamado a los padres de familia para que inscriban a sus hijos. El Gobierno debe crear programas o brigadas de concientización para que los padres de familia manden a sus hijos a la escuela”, expresó.
El líder sindical indicó que las autoridades cuentan con programas sociales y herramientas institucionales para incentivar la inscripción y permanencia de los estudiantes en las escuelas públicas, por lo que insistió en que la estrategia debe centrarse en fortalecer la matrícula sin afectar los derechos laborales del magisterio.
