Con una inversión superior a los 2 millones 378 mil pesos, el Gobierno del Estado fortaleció la atención educativa de niñas, niños y jóvenes con discapacidad, mediante la inauguración de dos aulas multisensoriales en los Centros de Atención Múltiple (CAM) No. 3 de Cárdenas y No. 11 de Huimanguillo.
En representación del gobernador Javier May Rodríguez, la secretaria de Educación, Patricia Iparrea Sánchez, encabezó una gira de trabajo por ambos municipios, donde destacó que todos los estudiantes tienen derecho a aprender y contar con las herramientas necesarias para desarrollar sus capacidades.
A través del Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, cada centro recibió una inversión superior a un millón 189 mil pesos para adquirir equipamiento especializado, con recursos de iluminación, sonido, movimiento, texturas y materiales interactivos.
Estos espacios permitirán ofrecer experiencias de aprendizaje adaptadas a las necesidades de cada estudiante, favoreciendo la atención, comunicación, coordinación, convivencia y regulación de emociones, además de impulsar una mayor autonomía.
Durante las inauguraciones, Iparrea Sánchez subrayó que la inclusión educativa no consiste únicamente en abrir las puertas de las escuelas, sino en adaptar los espacios y métodos de enseñanza para que todas y todos tengan las mismas oportunidades de participar y aprender.
Asimismo, reconoció el compromiso y la sensibilidad de maestras, maestros y personal de apoyo, así como la participación de las familias, quienes desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de habilidades para la vida cotidiana.
En Huimanguillo estuvo acompañada por la alcaldesa Mari Luz Velázquez Jiménez y la diputada local Martha Colorado Jiménez.
Con estas acciones, la administración estatal avanza en el cumplimiento del Compromiso 30 del gobernador Javier May Rodríguez, mediante la coordinación con el Gobierno Federal para mejorar la infraestructura y el equipamiento de los servicios de educación especial.
La titular de la SETAB convocó finalmente a seguir construyendo comunidades escolares donde cada estudiante sea valorado, respetado y encuentre oportunidades para desarrollar plenamente su potencial.
