En el marco de las actividades previas al Día Internacional de la Mujer, la Escuela Normal Rosario María Gutiérrez Eskildsen llevó a cabo un evento enfocado en reflexionar sobre el papel de la mujer en la educación y la sociedad.
La directora de la institución, María Belén Torres Mayo, explicó que la actividad forma parte de una iniciativa impulsada por las áreas de género, difusión y docencia, con el propósito de abrir espacios de diálogo sobre los retos que enfrentan las mujeres, particularmente en el ámbito educativo.
Señaló que el encuentro se realizó en la Casa Aurora, con el objetivo de acercar las actividades de la institución a la comunidad y destacar la participación de las mujeres en la formación de nuevas generaciones.
En cuanto a la situación académica de la institución, la directora informó que actualmente la escuela cuenta con una matrícula aproximada de 472 estudiantes inscritos en la licenciatura en educación primaria, quienes se preparan bajo un plan de estudios reestructurado alineado con el modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
Torres Mayo indicó que, aunque en años recientes la matrícula ha presentado una ligera disminución debido a ajustes en el sistema educativo y en los procesos de ingreso a las escuelas normales, la institución mantiene su compromiso con la formación de docentes que respondan a las necesidades de la niñez tabasqueña.
Asimismo, señaló que la escuela trabaja en el fortalecimiento del perfil de egreso de los futuros maestros mediante estrategias académicas y la actualización constante de su planta docente.
En otro tema, destacó que la institución también atiende aspectos relacionados con la salud socioemocional de los estudiantes, a través de tutorías, la unidad de género y programas de acompañamiento, ya que algunos alumnos pueden presentar situaciones de ansiedad u otros problemas derivados del contexto social.
La directora aseguró que, aunque se han identificado algunos casos, estos no representan una problemática generalizada, y se brinda atención oportuna para apoyar el bienestar de los estudiantes durante su formación profesional.
