Con el objetivo de fortalecer la educación inclusiva desde la primera infancia, el Sistema DIF Tabasco inauguró el Primer Congreso del Espectro Autista, evento que reunió a más de mil 200 maestras y maestros de los Centros de Atención Infantil (CAI) de los 17 municipios del estado.
La presidenta honoraria del organismo asistencial, Aurora Raleigh de la Cruz, encabezó la apertura del encuentro realizado en el Centro de Convenciones de Villahermosa, el cual se desarrolla los días 23 y 24 de enero. El Congreso busca dotar a los docentes de herramientas prácticas y actualizadas para atender a niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), garantizando su desarrollo integral y promoviendo su inclusión en el aula.
Durante su mensaje, Raleigh de la Cruz destacó que la educación inicial es clave para detectar a tiempo esta condición y acompañar con sensibilidad y conocimiento a las infancias. “La inclusión comienza con la capacitación y el trabajo coordinado entre familias, docentes y especialistas. Ustedes son pieza fundamental en este proceso”, afirmó.
En representación de la Secretaría de Educación, el subsecretario de Educación Básica, Gonzalo Mario Martínez Gómez, subrayó que el Congreso responde a una necesidad real de la comunidad educativa y representa un paso firme hacia una educación más justa y humana. Reconoció además el respaldo del gobernador Javier May Rodríguez en la implementación de políticas públicas que fortalecen la equidad y la inclusión desde la primera infancia.
El programa contempla ponencias de especialistas como Eduardo Orlando Hansen Carrión y Mario González Medina, quienes abordarán estrategias para la detección temprana de síntomas del TEA y la aplicación de respuestas educativas personalizadas.
Al evento asistieron también representantes de instituciones estatales, entre ellos el director del ISSET, Rodolfo Lehmann Mendoza; la diputada Abby Cristhel Tejeda Vértiz; y la directora de Educación Inicial y Preescolar de la SETAB, Yadi Noemí Hernández Peralta.
Con esta iniciativa, Tabasco se coloca a la vanguardia en la capacitación docente para la atención de niñas y niños con autismo, reafirmando el compromiso de construir una educación inclusiva y con igualdad de oportunidades.
